《红楼梦》中人物众多，上至朝廷、下至平民，描写的人物有六百多个。其中有姓名的三百多个，主要人物有几十个，人物形象栩栩如生。这些人物的名字，都是曹雪芹独具匠心的设计，一名一姓，皆有深意。一、人物命名体现了玉文化的内涵《红楼梦》不仅是一部文学著作，也是一部集玉文化之大成的经典著作。在这部作品中...

藏族服饰习俗的形成同藏族人民居住的青藏高原的自然环境、候条件生产、生活方式有着密不可分的关系，体现着民族的集体智慧，蘊含着民族的审美意识和审美情趣。藏族服装、眼饰在其款式、结构形成和发展过程中，深受自然条件、劳动生产和文化交流的影响。从地域看，可区别为农区和牧区类型；按生活方式，可区别为农...

图说中华文化，缤纷中华，尽善尽美，五彩缤纷。今天我们先说一说汉族服饰，汉服，全称是“汉民族传统服饰”，又称汉衣冠、汉装、华服，是从黄帝即位到公元17世纪中叶(明末清初)，在汉族的主要居住区，以“华夏-汉”文化为背景和主导思想，以华夏礼仪文化为中心，通过自然演化而形成的具有独特汉民族风貌性格...

理解孩子，接纳孩子，信任孩子。要想走进孩子的内心，与其进行有效的沟通，就需要搭建一座心与心沟通的桥梁。而这需要一个重要前提——理解孩子，接纳孩子，信任孩子。做到这些，我们才能真正走上那座“心桥”，才能心灵相通地对孩子施以更好的教育。先说理解（Understanding）。理解，就是了解别人...

7、一进一退，一左一右，六骥不至。——《荀子。修身》 如果在前行时一会进，一会退，一会左，一会右，即使坐着六匹宝马或者千里马拉的车也达不到最终的目的。千里之路，只要你走，就一定能走到终点，但是如果你站着不动，是永远到不了的。而且关键的是，为什么六匹马都到不了呢？是因为目标不一致啊...

4大匠不为拙工改废绳墨；羿不为拙射变其彀率。——《孟子。尽心上》 高明的木匠不会因为手下的工人笨拙而放弃规矩和直线；箭神后羿也不会因为没有高明的射手较量而改变射箭的距离。这句话的意思就是做人一定要坚持个人的原则。《西游记》中的唐僧师徒也是从正面给我们做了表率和示范。认定的事就一定...

 模式一:亲和力—沟通宽带网—影响力。在我们长期的咨询经验积累数据里面。模式一大量是运用在家长与孩子的沟通中。许多来咨询我们的家长经常在对我们倾诉孩子教育问题时，说到孩子怎么不听自己的话，想要孩子按照自己的教育措施做如登天一样难，还有在实施教育措施的过程中总是达不到效果。这些问题...

1其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。                     ...

家庭教育的前提假设(Presupposition)1.守旧不如创新(Generatenew,don’trepairold)孩子发生学习偏差，若一味重复旧的学习行为，旧的学习偏差将不断重现。...

据媒体报导：4月16日，载有476人的“岁月”号客轮在韩国全罗南道珍岛郡屏风岛以北海域发生意外进水事故并最终沉没，大部分乘客为参与修学之旅的檀园高中二年级学生。在沉没的“岁月”号客轮上，载有325名檀园高中学生和14名教师，其中约250人被确认死亡或下落不明。事隔半月，檀园高中开始复课，3...