有一个尽人皆知的教育理念：再忙也要陪孩子。这里的“陪”，是指高质量的陪。如何做到这一点？不妨试试“5W1H理论”（5W：What、Why、Who、When、Where，1H：How）。What：什么是高质量的陪伴？就是在提供给孩子必要的物质生活保障的同时，也要花一定的时间深情地陪在他身边，...

要想走进孩子的内心，与其进行有效的沟通，就需要搭建一座心与心沟通的桥梁。而这需要一个重要前提——理解孩子，接纳孩子，信任孩子。做到这些，我们才能真正走上那座“心桥”，才能心灵相通地对孩子施以更好的教育。先说理解（Understanding）。理解，就是了解别人的感受而给予同情的历程。随着成...

一、去学习，头脑必须清净　　探索任何新事物，你必须从你自身开始。你必须完全裸露上阵，不背负知识，因为人们很容易透过知识和信念去获取经验；而那些经验仅仅是自我投射的产物，从而终究是虚幻不实的。如果你打算去探索全新的你自己，带着那些陈旧的东西，尤其是知识，是没有用的——那些知识是另一个人的，无...

一、文化本身是一种教育力量独立的文化是一个文明国家的象征，是国家的血脉，强国的保障。中华文明源远流长，记录着国学文化的典籍数不胜数，这些都是民族精神力量的文字保存。自古就有异族番邦以取经般的虔诚踏足中华之地，取之毫厘尚能安邦定国，足见我国民族文化的底蕴深厚。...

古时候人们的行为规范，包含了日常生活的方方面面，就连吃饭、睡觉这样的事，都要遵守一定的规矩，才算得上是知礼、懂礼。两干多年前，孔子就教导他的学生们说：“食不语，寝不言。"意思是说，吃饭的时候不应该交谈，睡觉的时候也不要说话聊天。吃饭、睡觉时不说话，虽然看起来只是一件小事，却体现了...

我们常把漫无目的的闲谈称为聊天，可是，说话和天空又有什么关系呢？为什么偏偏要叫“聊天”，而不是叫“聊地”呢？古时候，人们特别关注天象的变化，认为种种自然现象的发生，都是和人间的事物对应的。在古人看来，恶劣的天气现象，比如干旱、洪水或者暴雨，是上天对人们做错事的惩罚；若是星星、月亮发生不同寻...

每个人的人生都拥有自己的青年、中年和老年。青年时代，我的家庭角色是儿子；中年时代，我的家庭角色是爸爸；老年时代，我的家庭角色是外公。什么年龄干什么事，不同的角色，有不同的责任和义务，不管干什么事，都能找到自己的快乐。一、当好配角，收获快乐...

 我的小外孙对我说：“咱班上的男孩子都很淘气调皮，所以班级里的大队长、中队长全是女孩子。”当下，不仅是小学，甚至于初中、高中，男学生竞成了学校的“弱势群体”：男学生的学习绩没有女学生优秀，男学生在教师面前没有象女学生那样听话乖巧，男学生考入重点高中、重点大学的比例也没有女学生那么...

当今，不管是城市还是农村，是沿海还是内地，祖辈参与养育“第三代”已成为普遍的一种社会现象。如果把养育“第三代”比作一条生产“流水线”，那么，爷爷、奶奶、外公、外婆便是这条“流水线”上的“工人”，他们有的工作时间每日八小时，白天上班，晚上下班；有的日班、夜班连轴倒，双休日休息也轮不到；有的是...

我的外孙犊犊在一周岁生日那天，他的爸爸、妈妈拿出早就准备好的“道具”——一颗大印、一支钢笔、一本书、一把锤子和一杆玩具枪，放在床的四周，让孩子爬着去抓。孩子坐在床的中央，，从这头爬到那头，只见他张开右手，把前方的一本书拖到自己跟前，仅管书是拿倒了，但他仍然象莫像样一张一张地“翻阅”着……....