浅谈我对学习DNA的看法及其益处

一直以来我都认为学习是一项“技术活”，付出努力固然没有错，但只知道“埋头苦干”却并不是学习路上的最好选择。若是只知道努力却不知道要找到一套正确有效的学习方法，就会导致自己一直在做一些无用功，不仅浪费时间，让自己的学习任务变得更加繁重，而且在长期取得的成绩无法与付出的努力相平衡的情况，我们就极容易产生厌学等负面心理，对我们的学习造成极大影响。把只知道努力的人和掌握更好学习方法的人相比，后者就像是找到了一条学习路上的捷径，能够更加爱省时省力的抵达终点，而前者想要以与后者同样的速度抵达终点就要付出比后者多好几倍的努力才行。

在初中遇到温老师之前，我从未意识到找到正确学习方法的重要性，甚至对于究竟怎样学习这个问题都没有过什么更加深入的思考。当时的我的学习模式就是：老师叫做什么就做什么，自己刷题，背单词等等一顿苦干，学习成绩虽然也不差，但是脑子里的知识就是混混沌沌，乱作一团，完全没有要对知识分类，建立框架之类的意识。长此以往，我这样的学习模式导致了一个很严重的问题，那就是——在我学习的知识越来越多的同时，我遗忘知识的速度也越来越快，不仅如此，只要有内容稍微相似一点的概念我就会分不清楚，混为一谈。在和温老师交流过后，我第一次发现，学习好像也是需要方法的，在温老师的帮助下，我第一次开始使用这套学习DNA。

学习DNA这一整套里面有许多针对不同学科的不同板块，例如针对语言学科的单词积累，好词好句的积累，而对于数学这类理科科目，则有着相应的错题积累等等，当然也有所有学科都通用的课堂要点整理这类对当天知识进行总结的板块。刚开始把这一整套做下来，我承认确实会比较难，而且会有点没有耐心，但当你把它养成一种习惯时，它的优点以及它带给你的益处便会开始慢慢的浮现出来。以我为例，我最喜欢的一个板块也是我认为对我启发最大的一个板块就是——知识总结。这一板块的具体操作方法很简单，分为日总结，周总结，月总结。日总结就是在结束了一天的课程后，把今日所学主要内容分科目写在纸上，这里有一点要特别注意的就是，总结时千万不能看着笔记照抄，这样的做法真的就是浪费时间且毫无意义。作者以总结板块最重要的意义在于，在课程结束后，对着这张纸，回想老师上课的内容，把所记得的内容都以最简洁的句子，甚至是关键字词来概括，然后再对着课堂笔记或课本内容查漏补缺，从而发现我们更准确自己在今日所学中遗漏的地方，并巩固这些漏洞。而后就是周总结和月总结，顾名思义，即为每周一总结和每月一总结。做这一工作的好处就是自己所学的知识通过每个阶段的总结，一遍一遍的巩固，会记得很牢，而且自己的知识会逐渐有了结构，再在此基础上配合思维导图等方式记在脑子里，简洁明了，几乎不会有遗漏，更不会再把知识混为一谈。

人们总说学习没有捷径可走，确实如此，若我们不付出努力，自然不会有好结果。而学习DNA所带给我们的，就是在我们付出努力的前提下，提高效率，让我们取得相应的回报，而非在无用功上花费太多时间。

好钢要用在刀刃上，宝贵的时间更是如此。做这套学习DNA是需要时间的，就像减肥一样，只做两天的运动不可能看到什么效果，学习更是如此，需要厚积薄发。与其每天把时间都花在毫无意义的死记硬背和没有头绪的刷题上，倒不如抓住要点，认认真真地完成学习DNA，整理知识点，查缺补漏，巩固已掌握的，学习不明白的，把自己脑子里的东西分类，一个一个、一环一环攻略，这才是所谓“好钢用在刀刃上”。一旦坚持下来，你的收获绝对会证明你的正确。以我的高考英语为例，上海英语高考有春考和秋考两次机会，最终会取最高成绩作为最终成绩。第一次考，也就是春考，我的英语成绩确实是不理想，我当时在失望和伤心之余，认真思考并寻了在接下来短短几个月时间内，我能提高英语成绩的最快最有效的方法。最终我所认定的还是一个东西——词汇量。俗话说，在英语考试中，得阅读者得天下。只要提高我的词汇量，至少我就可以稍微读懂阅读题，甚至还能听清一些听力中出现的生僻词语，也不失为一个办法。于是我又开始用回了学习DNA中的单词积累的版块，每天整理词语，不仅仅是记住这个词语，还要记住其用法，与同义词相比较，记住其反义词，长此以往，我英语词汇量大大提升，英语成绩也获得了进步。最终在秋考时，我的成绩相比春考足足进步了24分。或许和别人相比，我的这个英语成绩或许也不算什么，但与我自己相比，我对自己取得的这些进步感到十分满意。总结我这一经验，那便是把时间花在所谓“刀刃”上，花时间在受益最大的事情上，让我们的付出得到最大限度的回报，这就是学习DNA教会我的事。

综上所述，学习DNA对于我来讲，是一个对我的学习起了很大作用的好工具。作为一套系统的学习方法，它所做的就是帮助我们整理思路，提高效率，我们只要灵活运用，将这一套体系融合在我们日常的学习生活中，养成习惯，就可以帮助我们提高成绩，而且更重要的是帮助我们养成良好的思维习惯，把脑海里的知识整理成体系，让我们的思路更加清晰，更有条理。

   （作者：温老师学生：学习DNA讲述者吴珍梅朵，，现就读于厦门大学）