我和我的顾问学校老师聊白骨精

《西游记》的三打白骨精大家都看过，我们也都清楚白骨精狡猾，孙悟空的火眼金睛厉害，唐僧迂腐烂好人一个。但是如果细问大家几个问题就不清楚大家是否关注过了。

有一次和一位顾问学校的老师朋友聊天，就问我。

“温老师，我明天就要讲课本里面的三打白骨精了，不知怎样讲好，您有没有好的建议？”

“呵呵，建议肯定是有。前提是你吃透了教材和原著没有？如果吃透了，那么你再用我理解的教育与西游记有什么关系 把内容讲出来，效果应该不错。”

“在备课时肯定是吃透了，麻烦老师谈谈您的建议吧。”

“没问题。我先问你几个问题，这也是你在课堂上应该让学生知道的。”

“（一）在取经路上，第一个变化成人类出现的妖怪是谁？这说明了什么问题？（二）悟空为什么要三打才能打死？这又说明了什么道理？（三）为什么唐僧不信悟空的话，非要把悟空赶走？”

“温老师，这三个问题确实没有仔细琢磨过。要是想想，估计也能说个一二三，不过应该是没有您理解的细致，呵呵，就不要卖关子了，给我们讲讲吧。”

“呵呵，好的。在取经路上第一个以人形出现的妖怪就是白骨精，说明的问题就是告诉孩子，在求学路上，随着你们年龄的增长，年级的增高，所学的知识难度自然也在增大，迷惑性自然也就强了，如果学生学的基础不扎实，没有火眼金睛就发现不了妖怪的原形，自然也就解决不了问题。”

“第二个问题是为什么悟空要三打才能打死白骨精。这是说明白骨精既能变化成人形，自然就不是一般的妖精，那迷惑性就强，水平就不低，悟空第一次打，虽然知道他是妖怪，但是准备不充分，再加上一直自认水平高，低估了妖怪水平，就没打死；第二打，虽然悟空心理有准备了，但是人家白骨精也不是吃干饭的，人家吃唐僧的毅力也很象“小强”啊！自然也就没有打死；第三打，我们知道，悟空即怕师父的紧箍咒，也不甘心服输，还把山神、土地叫来围住妖精，自然是准备充足，彻底解决了白骨精。当然，中国有句古话，“可以在一在二，不能在三在四。”就是事不过三的道理。

“第三个问题，为什么唐僧不信悟空的话，执意要赶走悟空。原因有三，一是你悟空太聪明，不给你点厉害，你就不听师父的话；二是你悟空是在保护师父，但是你伤害了师父的面子，显得师父眼睛不好使；三是八戒也不想显得自己无能而只是贪吃，所以一直在给师傅煽风点火。这三个原因导致了悟空被赶，在西游记里面，我们知道唐僧代表父母，所以我们可以逐步发现，赶走悟空有个重大的原因就是现在的父母师长和孩子的沟通有问题，不仅需要父母不断学习，还要让孩子知道礼貌的重要。”

“哇塞，温老师，原来西游记蕴含着这么好的教育道理？太好了，我重新备课，明天一定告诉您结果，谢谢您。”

结果是第二天，这位老师取得了成功，学生们非常喜欢这么讲课，还有个惊喜，就是有的孩子竟然通过三打白骨精明白了，确实白骨精很聪明，因为白骨精也是用了《孙子兵法》里面的三计来斗悟空，分别是美人计、苦肉计和连环计。我们这才是引导孩子自我学习的思路啊。

所以，作为师者，为学生点亮一盏心灯，学生们会走得更远，更远！

秘籍：

火眼金睛术

1. 经常握拳，拇指轻揉中指第二节，提高视力，爱护眼睛；

2. 多问为什么，寻找事物之间的必然关系，找出不合理的原因。（例如，白骨精变化的村姑出现的场景不对；变化的老婆婆和女儿的年龄不符；变化的老公公在时间上出现的不合理）

亲子秘籍：

1， 放下架子，给予孩子解释的机会；

2， 不要死要面子，要知道大人也会犯错；

3， 多沟通，掌握打开孩子的心门的钥匙；

4， 爱不是单单的关心与关注，还需要用嘴说出来。

（来源：家庭顾问课题组/作者：李奇学者）

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