在南国，我第一次领悟到‘‘参天大树“的真正含义。

不管在平地，在山岗，那顶天立地的大榕树，那茂密的枝叶，层层叠叠，浓郁苍劲，青翠欲滴。从远处望去，象一片树林，却原来是独木成林。如果我们四个人，手拉着手，也难以把她的伟岸的身躯拥抱。她象一把巨大的降落伞，给大地带来一片绿荫。

站在大榕树下，享受着她带给我的清新和凉爽，我为之惊叹，为之感动！我突然发现：在我的脚下，那盘根错节，那龙蟠虬结，那不正是大榕树的根？我想：没有根深，哪来叶茂？没有盘曲蒂固，纵横发达的根须扎入土壤，哪来大榕树郁郁葱葱、蓬勃向上的生命力？没有方圆几十米的层层叠叠根系深深扎入大地，何以挡住狂风和暴雨？想到这里，我对大榕树根须肃然起敬！根，是它给榕树生长的养分，是它给榕树向上的力量。

十年树木，百年树人。太阳底下的每个家庭，家庭中的每个孩子，不就是一棵小树苗？他们的父母不就是园丁？从一棵小树苗到参天大树，孩子的成长离不开家庭教育、学校教育和社会教育。学校教育固然重要，但家庭教育却是心灵的教育，人格的教育，是根的教育。只有根子正了，树才能粗壮。让孩子先学会做人，才能真正成才。

今天，很多家庭不重视“根的教育‘’。很多父母只把眼睛盯住小树苗的枝干，什么时候开花？什么时候结果？总希望花开得愈早愈好，果结得愈大愈好。恨不得一夜之间，小树上马上结出大大的果实！他们为了让孩子早开花，早结果，于是不惜代价，把还在幼儿园的孩子送进英语班、奥数班、拼音班去上课。“根的教育‘’关踺责任人在父母，但并非仅仅是砸锅卖铁，替孩子请家教，让孩子进补课班，而放弃自己更重要的责任。父母的责任是给孩子一片成长的沃土，让他从小学会做人。怎样让孩子具备乐观向上的心态？如何让孩子懂得感恩，学会珍惜和宽容？如何培养孩子直面挫折的勇气和战胜困难的力量？如何培养孩子良好的沟通技巧和合群能力？如何让孩子成为一个有理想有抱负、人格健全的勇于进取的人？由此可见，“根的教育”的核心就是怎样“培养孩子成为一个大写的人”的教育。

当然，孩子成才离不开学习。家长如果只关注孩子的分数、名次、考进什么学校。不关心分数的背后却与学习成绩密切相关的学习心理、学习方法、学习动机和学习习惯，还是背离“根的教育”。因为影响孩子成绩好坏的，关键还是根！什么是孩子学习的根？孩子对学习的兴趣，爱好，对学习的求知欲望，对学习锲而不舍的精神，我们把它称之谓“学力”这才是学习的根。没有“学力”的根，不会有“学历”的果。

有的孩子尽管天天背着书包去学校，甚至双休日也被家长排得满满的，但他们已经厌学了，对学习已没有一点兴趣了，他们学习的“根‘’已经开始烂了。有的学生被学校繁重的课业负担压得喘不过气来，整天忙于刷题，疲于奔命，没有一点自由发展的空间，这样孩子天然的求知欲和对学习的兴趣从根本上被摧毁了。

其实，孩子们的兴趣是非常广泛的，每个孩子的兴趣又各不相同的。有的孩子喜欢打球运动，有的孩子喜欢唱歌跳舞，但这些兴趣，在很功利的家长的眼睛里，是不能加分的，与考学校毫无关系的。所以，如果孩子学习兴趣的“根‘′得不到发展的土壤，孩子这棵树岂能开出学习的花，结出学习的果？

善待孩子的兴趣， 发现孩子的兴趣，並为孩子兴趣发展提供平台。应该成为在家长“根的教育”中的一个很重要的关注点。因为只有根深才能叶茂，春华才能秋实。植树造林如此，家长教育孩子同样也不能违背这一规律。

（来源：家庭顾问课题组/作者：乐善耀学者）

责任编辑：黄埔