教育界一位权威人士直言：终身教育的终极目标，就是不断培养人才，优化人才，助长人才，转变理念，更新知识，免于人才知识老化、退化，使之适应经济、社会发展的层面需求，改变国民的基本生存方式。要达到这一目标，就得优化决策，优化人才培养。目前人才培养目标结构急需化旧为新，化劣为优，化短为长，化弊为利，化“废”为宝，创新终身教育为：开放式学校、社会化学校、个性发展选择的学校、各类资源共享的学校、适用灵活富有弹性化的学校。全面培养受教育者高尚的道德情操，丰富的科学文化知识，健康向上的个性，良好的身体和心理素质，极强的实践能力。

  孩子对于每个家庭，每个父亲、母亲当然很重要，我们愿意为他做一切力所能及的事情。即使已长大成人，能够看着他一天一天长大，这种感悟实在是太美好了，仿佛父母的生命在孩子的身上得到了延续。但是，我们应该清楚地知道，自从孩子降临到这个世界上的那一刻，他作为一个生命的个体和我们的关系是平等的，相互独立的。在家庭中，彼此都有各自独立的生活，日后谁也不可能完全依赖谁。接下来我们要做的就是让他健康快乐的成长，让他接受良好的教育，让他在离开我们走向社会的时候具备独立生存的能力，至此，我们也就无遗憾了。

  美国加州大学著名心理学家劳伦斯·哈特教授通过研究发现，那些善于与人交往的孩子智商较高，往往聪明活泼，学习成绩一般都比较好。而且，社会化程度高的孩子身心发展比较全面，性格也比较健康，无论是学习、成长还是处理与同学、老师的关系，都能够让人放心。

  孩子成长过程的实现离不开人于人之间的相互交往、创新意识的培养、想象力的培养、孩子理财智商的培养、孩子的胆商、抗挫折能力的培养等，为孩子将来的社会教育，给孩子预知社会提高更好的平台，让孩子的社会化程度更高，使孩子聪明活泼从小掌握一些社会知识，逐步学会生活，发展孩子的社会情感打下坚实的基础。

  更为了我们的孩子更好地适应社会，培养孩子学会控制自己的相信、与人分享快乐的品质，为孩子进入社会提前彩排。培养孩子独立生活的能力，让孩子学会承担责任，自觉勇敢地接触社会，让孩子依靠自己的力量生存和生活，触动孩子内在的创造力，培养孩子的想象力，从小培养孩子诚实的品格个性甚至举止优雅等，积累孩子一生的资本。

 在家庭教育和日常生活中，润物细无声地塑造孩子优秀的品格，让孩子自己去实践，教会孩子学做人，尽早拥有成熟的价值，锻炼孩子良好的精神素养来达到强壮孩子的立身之本。

 通过孩子财商的培养，给孩子工具箱而不是万贯家产，洞悉孩子的金钱意识，不断第培养孩子合理的理财观，让孩子懂得健康的金钱观，合理地给孩子零用钱，在家庭日常经济生活中因势利导，切合实际交给孩子一些基本的经济知识对孩子进行财商教育。

  不断在游戏中和家庭教育中，使孩子变得坚强，让孩子不再羞涩胆怯，训练孩子正常的情感，教育孩子学会处理心中的“不平事”,训练孩子的心理承受压力的能力，让自己的孩子拥有良好的心理素质，为孩子立足社会保驾护航。

从培养孩子胆商的教养中，训练孩子的意志力，帮助孩子拥有开朗和乐观的心态，培养孩子执着的谨慎，不惧竞争、胆大心细的成功基石，以达到孩子成为勇敢的正面个性，辅佐孩子走好每一步，给孩子带去幸福的将来。

 不段激励孩子笑对社会的风雨，鼓励尝试，允许失败，打消孩子害怕失败的心理，重视孩子生存能力的培养，挫折教育不可少，帮助孩子学会如何摆脱困境、恢复活力，让孩子勇敢、勇敢、在勇敢。逆风中飞扬，教育孩子敢于迎接挑战，在未来的人生中取得成功。

  为了使孩子适应社会，成为一个合格的社会成员，在家庭教育中，就应该对孩子进行社会知识的教育，在家庭教育中，让孩子了解基本的社会知识，是促使孩子实现社会化得重要内容和重要途径。

 因此，从小培养孩子的社会能力，孩子的创新力、想象力、财商、胆商、逆商提高孩子的社会能力，这对孩子一生的健康成长有很大的帮助。

  如果小鸡只贪图依偎在母鸡的翅膀下，永远也不可能自己去觅食；如果小鹰只沉醉与老鹰的呵护，则永远也不能够翱翔天空。在家庭教育中，要培养孩子的社会能力、为人处事的能力，就要使孩子更多了解一下关于社会的知识，多参加一些社会活动，使孩子在实践中得到切身的体会、体验和锻炼。只有让孩子充满信心地面对社会，才能使孩子在未来的人生之中成功地面对一切挑战，拥有幸福的人生。

（来源：家庭顾问课题组/作者：水手）

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